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                南通儿童注意力训练培训班

                来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-02-14
                导语概要

                南通全纳教育7-12周岁学习能力训练课程帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。快速咨询教育从来不快乐,请别再以爱的名义对孩子让步一边以爱的名义放任孩子快乐成长,一边期望孩子未来能成为栋梁之才,但是

                • 南通儿童注意力训练培训班

                  南通全纳教育7-12周岁学习能力训练课程

                  帮助孩子实现从平凡到优秀到卓越的人生跨越。

                  快速咨询

                教育从来不快乐,请别再以爱的名义对孩子让步

                一边以爱的名义放任孩子快乐成长,一边期望孩子未来能成为栋梁之才,但是教育从来不是两全其美。

                允许孩子自由的成长学习,给孩子所谓的快乐教育,恰恰成了孩子被别人远远甩开的罪魁祸首。

                世上没有一蹴而就的成功,只有日积月累的坚持。

                有远见的父母,都带着点狠心,当孩子想放弃时,狠心逼迫孩子坚持,当孩子想偷懒时,狠心逼迫孩子勤奋。

                父母的今天的狠心,是为了将来的不后悔,父母的今天的心疼,是为了将来的不心疼。

                3-6岁学习能力训练项目

                一、生理机能训练系列(课题组首家独创三T训练模式)
                针对感知觉统合失调现象进行生理性训练。奠定儿童学习能力的基础能力。

                南通儿童注意力训练培训班


                二、认知能力训练系列(预防儿童学习困难基础性训练)
                认知能力是个体认识外部世界的能力,是儿童学习能力的重要组成部分,是学科学习的基础。它从感觉到注意,表象、记忆、思维、语言等信息加工的心理活动过程,贯穿于行为科学的所有领域。

                南通儿童注意力训练培训班


                三、学习的心理能力(音乐诱导训练、心理疏导、情商、团队游戏)
                培养儿童自信心、建立自我认识、自我形象、自我概念(自尊、自重、自立)、情绪体验、想象目标(相信他人,尊重他别人)开动脑筋,主动学习、学习他人,共同进步。

                儿童能力发展班

                • 南通儿童注意力训练培训班
                  儿童能力发展班(3-6周岁)简介

                  课程介绍:本课程涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,采取“静+动”的上课模式,静动结合,高效训练,提升九大模块能力:注意力、思维力、语言表达能力、记忆力、空间知觉、观察力、视知觉统合、听知觉统合、感觉统合。培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;在游戏中感到快乐,自动自发才有效;为今后的学习和工作打下牢固的基础。

                  课程特色:通过专业的测评和针对性的训练,来提升儿童注意力、记忆力、思维、语言等各项能力,并培养良好的自信心和行为习惯。

                  课程设置:4-6人/班,1周1-2次,90分/课次/2课时   招生对象:3-6岁儿童  小班制教学

                提高这两个能力,孩子学习效率大大提高

                孩子上课注意力不集中、开小差儿,有点风吹草动就要看看,导致孩子知识不能消化学习效率大大降低。家长先别急着对孩子进行说教,而是应该首先考虑“前庭感觉统合能力失调”。

                前庭器官主管信息的过滤和筛选。前庭感觉统合失调的孩子不能有效地筛选信息。所以当老师讲课、小鸟飞过、同学讲话等各种信息都有的时候,孩子就通通接受了,大脑就无法有针对性地加工主要的信息。孩子表示宝宝心里苦,宝宝也不想走神呀,可是控制不住。面对孩子的这些情况,家长可以通过两个方面来帮助孩子提高学习效率。

                感觉统合训练01、跳脚印游戏

                训练目的:提升本体、前庭感觉统合,改善孩子上课记笔记抄写抄错、写字颠倒等情况。

                适用年龄:6-12岁

                训练方法:家长先在地面画或者贴上几张脚印图形,之间要隔开一定距离,让孩子双脚立定按顺序跳向下一目标脚印。视听知觉训练、视知觉训练、视知觉,是人类学习生活中依赖最多的感官功能。而在上课时,抄写黑板上老师布置的作业时候总是会抄写错误、老师在讲书本上某个重点时没办法迅速的从书本上找出老师说的重点、书写数字或字母的时候常常出现会写反字等,这一系列看起来是孩子不认真的问题,其实有可能是孩子视知觉的能力上出现了一些欠缺。

                02、玩七巧板

                训练目的:提升孩子的视觉专注,眼球运动持续平滑追随一个视标的能力,使其在自己的视线范围之内。

                适用年龄:6-9岁

                训练方法:找一套传统的七巧板,事先设计一些简单的图形组合,再逐渐将不同的图形组合成复杂的图形,让孩子摆出来,最后让孩子根据自己的记忆摆出不同的图形。或者把其中一两块拿走,让孩子回忆少了哪个形状和颜色的小块。希望这两个办法能够帮到您的孩子,

                7—12岁学龄儿童学习能力训练

                7-12岁学习能力课程

                课程介绍 本课程包含训练注意力、观察力记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力,还有知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力策划与决策能力等方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡优秀卓越的人生跨越。

                课程特色 通过专业的学习能力训练教具,结合科学的学习方法和学习策略,有效提升学龄儿童的学习能力,上课更专心,作业不拖拉,考出好成绩。

                课程设置 6人/班,45分钟/课时,2课时/周 招生对象:7-12岁孩子小班制教学

                学习能力训练班

                • 南通儿童注意力训练培训班
                  学习能力训练班(7-12周岁)简介

                  课程介绍:本课程包含训练注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算能力、听/视知觉能力,还有知识整合能力、社交能力、心理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力等方面,能让孩子终身受益并可持续发展,帮助孩子实现从平凡—卓越的人生跨越。

                  课程特色:通过专业的学习能力训练教具,结合科学的学习方法和学习策略,有效提升学龄儿童的学习能力,上课更专心,作业不拖拉,考出好成绩。

                  课程设置:4-6人/班,1周1-2次,90分/课次/2课时  招生对象:7-12岁孩子  小班制教学

                授课特色

                • 小班教学

                  接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。

                • 专业老师执教

                  每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。

                • 真正家校共育

                  每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每个月的家长学堂,不定期的家庭活动。

                课程优势

                - 婴幼儿能力培养项目课程优势 -

                儿童各种能力培养的关键时期

                对儿童的早期教育应从关键期开始

                3岁前视觉:立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

                3-4岁是孩子语言能力,为人个性养成关键期。

                4-5岁记忆力、身体,手,眼双侧协调合作发展关键期。

                5-5岁是掌握数理概念, 综合运算能力养成的关键期。

                5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

                6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

                7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

                8-8岁是思维的演绎,推理能力发展时期。

                9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

                关于我们
                MORE>>
                • 南通全纳教育简介

                  全纳教育真诚地欢迎你们加入!这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长,用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程,这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。

                  全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集儿童培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。

                  为开发3.6亿儿童少年潜能服务,使孩子实现“从落后到优秀,从优秀到卓越”的步步飞跃。

                全纳学习能力测评,全纳-培养“自信、专注、有爱心”的孩子

                2-12岁儿童能力发展情况测评

                能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

                全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

                针对不同年龄的孩子进行科学测评

                • 火星人培训课程

                  感统发展测评

                  针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

                • 火星人培训课程

                  学习能力测评

                  针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

                依据测评结果定制课程,弥补能力短板

                • 咨询预约测评

                • 儿童能力发展测评

                • 得出测评报告

                • 制定个性化训练方案

                • 依反馈调整训练计划

                • 再次训练

                全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

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                教学环境

                南通全纳教育拥有 “2-3岁感觉统合训练”“3-6岁儿童能力训练”“7-12岁学习能力训练”等专业课程

                • 12人已预约

                • 6人已预约

                • 18人已预约

                在线咨询

                预约测评

                我们将严格依据儿童身心发展规律开展,由专业老师针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。

                再通过寓教于乐的体验式教学方式,和专业的教具。训练孩子的注意力、记忆力、思维力、语言等各项核心能力、全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质,让孩子轻松学习,快乐成人!

                童年只有一次,成长不再重来!

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